学期：2022-2023-2学期
巡课范围：二教学楼，三教学楼，综合楼
巡查内容：永利总站ylzz55对各班级的课堂教学情况进行了日常巡查，巡查重点为教师授课、学生到课率和教师违纪、学生违纪情况等。
一、教学态度和方法
在本学期巡查中，课堂教学秩序总体正常，大部分教师有意识的管理课堂纪律，以积极的教学态度、热情和高度的专业性，为学生教授专业知识。在课堂上，灵活运用启发式教学法、讨论式教学法、案例教学法、问题教学法、实物引导法、任务驱动法等，采取多媒体教学手段并充分利用网络资源等现代化手段。直接提升了学生对于教学内容的兴趣和课堂参与参与程度。
二、课堂管理和组织
教师通过一系列策略，如明确的规则设立、一致的行为期望和正面的行为强化，来维持课堂纪律。他们还会发展出应对各种突发情况的技能，从而及时且恰当地解决问题，防止干扰扩大。
在时间管理方面，大部分教师能够高效地规划课堂时间，确保教学活动按时开始和结束。他们会设计合理的教学流程，包括引入新知识的时间、学生练习的时间以及问题解答的时间。并且灵活进行活动安排和教学资源的利用，以适应学生的学习速度和课堂的实际情况。
三、学生参与度
通过课堂教学管理，树立了良好的学习氛围，学生提升了积极性，参与讨论，与同学合作完成任务，并对学习内容表现出浓厚的兴趣。这些学生会在课堂上主动求知，不仅仅是被动接受信息。他们的参与不仅限于口头表达，还包括肢体语言，如点头、眼神交流和面部表情，显示出他们对课堂讲授内容的投入和反应。
与教师的互动是学生参与度的另一个方面。部分教师还可能通过分组讨论、互动游戏或者角色扮演等活动，进一步激发学生的参与热情，这样的课堂互动有助于建立积极的师生关系，为学生提供一个支持和挑战并存的学习环境。
四、建议和反馈
巡查初期，部分老师对课堂纪律的管控不严、没有及时跟进学生的学习状态，导致课堂前后排纪律情况差异较大，没有督促学生课前手机入袋的意识，出现了学生手机未入袋、多个学生玩手机的情况。学院加大巡查力度，树立相关典范后，教师普遍具有课堂管理意识，有效减缓了课堂违纪情况。
此外，学生从最开始抗拒巡查，缺乏卫生意识，提升到积极参与课堂，自觉维护公共教学场所卫生。教学巡查促进了教师和学生的交流，有益于培养良好的教学环境。